南助安消防器材——滅火器充裝年檢水基滅火器廠家
滅火器的性能檢測主要是從噴射性能和使用溫度性能出發(fā)的,通常情況下滅火器的滅火性和密封性也要進(jìn)行排查,不達(dá)標(biāo)的滅火器在長時(shí)間的存放下會達(dá)不到滅火的效果,使我們在火災(zāi)時(shí)的安全得不到保障,給我們造成很大的損失,那么滅火器必須要檢查的有哪些性能呢?
滅火器的滅火性能是指滅火器撲滅火災(zāi)的能力,滅火性能用滅火級別表示,滅火級別由數(shù)字和字母組成,如3A、21A、5B、20B等。數(shù)字表示滅火級別的大小,數(shù)字越大,滅火級別越高,滅火能力越強(qiáng),字母表示滅火級別的單位和適于撲救的火災(zāi)種類,滅火器的滅火級別是通過試驗(yàn)確定的。?
南助安消防器材——滅火器充裝維修水基滅火器廠家(1)適用于滅火器氣瓶,儲氣瓶或不可更換的頭,具有間歇噴射裝置的噴射軟管組件以及不在報(bào)廢范圍內(nèi)的氣瓶帶有設(shè)備頭的零件逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn),對二氧化碳滅火器的氣瓶應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行殘余變形率的測定。
(2)液壓試驗(yàn)應(yīng)在滅火器銘牌上規(guī)定的液壓試驗(yàn)壓力下進(jìn)行,在水壓試驗(yàn)期間,不得有滲漏,部件掉落,開裂和明顯的宏觀變形。
(3)應(yīng)清洗通過水壓測試的零件,并且不得使用進(jìn)行清洗。
南助安消防器材——手提式二氧化碳滅火器充裝廠家水基滅火器廠家
手推式二氧化碳滅火器一般由兩個(gè)人操作,使用時(shí)兩個(gè)人把滅火器推到燃燒處或拉下,離燃燒物10米左右停下,一個(gè)人快速卸下喇叭筒展開噴射軟管,握住喇叭筒根部的手柄,另一人快速按逆時(shí)針方向旋動(dòng)手輪,并開到位置。滅火方法與手提式的方法一樣。
使用二氧化碳滅火器時(shí),在室外使用時(shí),請選擇向上風(fēng)方向噴射。 在室外狹小的空間使用的情況下,滅火后,作業(yè)人員為了防止窒息必須迅速離開。干粉滅火器的使用方法:操作者應(yīng)走到距火源相對較近位置,且須站在上風(fēng)方向,對準(zhǔn)燃燒猛烈處的火苗根部左右噴射,不使火焰竄回。提起滅火器,然后拔去保險(xiǎn)銷,一只手握住膠管,將噴嘴對準(zhǔn)火焰的根部,另一只手按下壓把或提起拉環(huán),干粉即可噴出滅火。
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全體教職工現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)后,工進(jìn)行現(xiàn)場操作,親自體驗(yàn)滅火器的使用方法。消防操作能力,學(xué)校安排在體育場空曠地進(jìn)行滅火實(shí)操訓(xùn)練。消防專職人員給大家演示正確使用滅火器、滅火毯等進(jìn)行滅火、以及正確使用消防栓的實(shí)操示范。參與培訓(xùn)的教職員工踴躍體驗(yàn)使用滅火器撲滅火源的方法,進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。滅火器使用順口溜:“一提二拔三對準(zhǔn)四噴”, 即提起干粉滅火器將其上下顛倒搖晃幾次,使筒內(nèi)的干粉松動(dòng),然拔掉保險(xiǎn)銷,站在上風(fēng)口方向,一手將噴頭對準(zhǔn)火源根部,一手握住壓把噴射藥粉滅火。
南助安消防器材——ABC干粉滅火器充裝年檢水基滅火器廠家全體教職工進(jìn)行了消防滅火器實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)?;顒?dòng)開始,園長耿亞慧向全體教職工進(jìn)行現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型等基本消防知識和演練注意事項(xiàng),演示了正確使用滅火器方法、滅火步驟與動(dòng)作要領(lǐng)等。并且針對發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何正確使用滅火器滅火進(jìn)行了現(xiàn)場演示。
在她的指導(dǎo)下,大家很快就掌握了滅火器的使用方法,教職工們逐個(gè)進(jìn)行了現(xiàn)場實(shí)際操作,都按照講解的要點(diǎn),從如何開啟滅火器,到使用滅火器的姿勢,把握滅火器的方向,再到后的實(shí)戰(zhàn)演練,全部做到了認(rèn)真規(guī)范。
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保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全,增強(qiáng)全校教職工消防安全意識,提高教職工防險(xiǎn)救災(zāi)能力,根據(jù)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,本著對消防工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,本溪市中學(xué)于12月4日結(jié)合上周消防知識培訓(xùn),組織校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教師以及保安、保潔、食堂工作人員等進(jìn)行了滅火器實(shí)操演練。演練前,安全處做了周密部署,制定了切實(shí)可行的方案。