南助安消防器材——滅火器充裝維修年檢干粉滅火器的廠家

凡是貯壓式滅火器，為了辨別該滅火器內是否有壓力，國家規定滅火器必須安裝有能夠顯示其內部壓力的壓力指示器。因此發現貯壓式滅火器（二氧化碳滅火器除外）沒有安裝壓力指示器者的，都認為不合格。?壓力指示器表盤上可工作的壓力范圍用綠色表示，從零位到可工作壓力的下限范圍用紅色表示，并在該范圍的刻度線上標示“再充裝”字樣。從可工作壓力的上限到指示器的量程范圍用黃色表示，并在該范圍的刻度線上標示“超充裝”字樣。指示器表盤上的數字、符號和“再充裝”、“超充裝”等字樣應用白色或黑色字體表示。市民購買時應檢查壓力指示器上的指針是否指示在綠域內，如果指針在紅色或黃域，則可認為不合格，此外，市民還應檢查20℃時壓力指示器上顯示的工作壓力值與滅火器貼花上所標的20℃時的壓力值是否相符，如滅火器貼花上所示的20℃時的充裝壓力為1.2MPa，而實際值為1.5MPa，則說明該滅火器的壓力指示器有誤，可認為滅火器不合格。

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首先要檢查滅火器是否在正常的工作壓力范圍；滅火器壓力表分為三個顏域，黃色表示壓力過高，綠色表示壓力正常，紅色表示欠壓；一般選用滅火器指針必須要在綠域，否則就需要到具有國家資質的相關單位充壓。

一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置；當用力按下壓把時，干粉便會從噴管里面噴出。

以上就是滅火器的正確使用方法，希望大家能真正學會。在遇到火情時，可以冷靜下來并正確使用滅火器滅火，以免因為火災造成無法挽回的損失！

南助安消防器材——手提式二氧化碳滅火器充裝廠家干粉滅火器的廠家

手推式二氧化碳滅火器一般由兩個人操作，使用時兩個人把滅火器推到燃燒處或拉下，離燃燒物10米左右停下，一個人快速卸下喇叭筒展開噴射軟管，握住喇叭筒根部的手柄，另一人快速按逆時針方向旋動手輪，并開到位置。滅火方法與手提式的方法一樣。

使用二氧化碳滅火器時，在室外使用時，請選擇向上風方向噴射。 在室外狹小的空間使用的情況下，滅火后，作業人員為了防止窒息必須迅速離開。干粉滅火器的使用方法：操作者應走到距火源相對較近位置，且須站在上風方向，對準燃燒猛烈處的火苗根部左右噴射，不使火焰竄回。提起滅火器，然后拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，另一只手按下壓把或提起拉環，干粉即可噴出滅火。

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全體教職工現場觀摩學習后，工進行現場操作，親自體驗滅火器的使用方法。消防操作能力，學校安排在體育場空曠地進行滅火實操訓練。消防專職人員給大家演示正確使用滅火器、滅火毯等進行滅火、以及正確使用消防栓的實操示范。參與培訓的教職員工踴躍體驗使用滅火器撲滅火源的方法，進行實際操作訓練。滅火器使用順口溜：“一提二拔三對準四噴”， 即提起干粉滅火器將其上下顛倒搖晃幾次，使筒內的干粉松動，然拔掉保險銷，站在上風口方向，一手將噴頭對準火源根部，一手握住壓把噴射藥粉滅火。

南助安消防器材——手提式滅火器充裝年檢維修廠家干粉滅火器的廠家根據不同的火災類型，體驗者要選擇不同的滅火器進行滅火。真實互動體驗的同時又能學習到各種滅火器的使用知識，充滿樂趣，常用于相關行業展廳體驗、科普館、學校、街道 及青少年兒童體驗館、知識培訓機構等場所。

3D模擬滅火系統主要包括常見火警識別、不同滅火器的認別和使用方法，常見火災場景的搭建，10余個滅火場景的真實模擬，以及對體驗者的測試考核等。

模擬滅火系統通過3D模型的搭建，讓體驗者更加真實生動、更加沉浸式體驗滅火過程，學習滅火相關知識，達到學習、教育、考核的目的，加深消防安全意識，普及消防安全知識。解消防相關知識，并現場示范干粉滅火器的使用過程，全體師生認真聆聽；然后以班級為單位進行滅火器使用現場演練，各班師生手持滅火器，根據培訓要領，一絲不茍地完成了使用干粉滅火器滅火的過程，操作有序，臨危不亂，達到了培訓預期效果。

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應急疏散演練開始，各班學生在班主任老師的帶領下，用濕紙巾、衣物捂住口鼻、彎腰快速有序地經由安排好的撤離通道來到操場。學生安全撤離到操場后，各班清點人數向活動總指揮報告“逃生”情況，在老師的有效組織和學生的認真配合下，全校師生安全撤離。

隨后學校政教處唐棟梁主任對干粉滅火器的使用方法進行了詳細的講解和準確的演示，部分師生親自體驗了使用滅火器滅火的過程，使全校師生真正掌握了正確使用滅火器的操作方法。

一直以來，湘潭市三中高度重視消防安全工作，每學期都對教師進行消防知識培訓，都要舉行全校性的疏散演練。在平時，每周安全教育課、每月安全主題班會，教師都會進行消防安全教育。