南助安消防器材——滅火器充裝年檢空氣泡沫滅火器充裝

滅火器的性能檢測主要是從噴射性能和使用溫度性能出發的，通常情況下滅火器的滅火性和密封性也要進行排查，不達標的滅火器在長時間的存放下會達不到滅火的效果，使我們在火災時的安全得不到保障，給我們造成很大的損失，那么滅火器必須要檢查的有哪些性能呢？

滅火器的滅火性能是指滅火器撲滅火災的能力，滅火性能用滅火級別表示，滅火級別由數字和字母組成，如3Ａ、21Ａ、5Ｂ、20Ｂ等。數字表示滅火級別的大小，數字越大，滅火級別越高，滅火能力越強，字母表示滅火級別的單位和適于撲救的火災種類，滅火器的滅火級別是通過試驗確定的。?

（1）適用于滅火器氣瓶，儲氣瓶或不可更換的頭，具有間歇噴射裝置的噴射軟管組件以及不在報廢范圍內的氣瓶帶有設備頭的零件逐個進行水壓試驗，對二氧化碳滅火器的氣瓶應逐個進行殘余變形率的測定。

（2）液壓試驗應在滅火器銘牌上規定的液壓試驗壓力下進行，在水壓試驗期間，不得有滲漏，部件掉落，開裂和明顯的宏觀變形。

（3）應清洗通過水壓測試的零件，并且不得使用進行清洗。

二氧化碳具有較高的密度，約為空氣的1.5倍。在常壓下，液態的二氧化碳會立即汽化，一般1kg的液態二氧化碳可產生約0.5立方米的氣體。

因而，滅火時，二氧化碳氣體可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護空間內的氧濃度，產生窒息作用而滅火。

另外，二氧化碳從儲存容器中噴出時，會由液體迅速汽化成氣體，而從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用。

南助安消防器材——二氧化碳滅火器充裝年檢空氣泡沫滅火器充裝

不按規定時間進行校驗、維修、保養、充裝和報廢，滅火器“帶病”工作，存在較大的安全隱患；

2、使用時沒有掌握滅火器的基本操作方法和安全常識，使用方式不當、私自拆卸或使用過期產品；

3、搬運滅火器時動作過大，導致瓶體受到劇烈搖晃或猛烈撞擊后發生；

4、滅火器在高溫的環境里受熱膨脹，在潮濕的環境中又會導致鋼瓶表面腐蝕，使用時承受不住壓力而發生。

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在常壓下，液態的二氧化碳會立即汽化，一般1kg的液態二氧化碳可產生約0.5立方米的氣體。因而，滅火時，二氧化碳氣體可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護空間內的氧濃度，產生窒息作用而滅火。另外，二氧化碳從儲存容器中噴出時，會由液體迅速汽化成氣體，而從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用。 在使用時，應首先將滅火器提到起火地點，放下滅火器，拔出保險銷，一只滅火現場手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被。在使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應選擇上風方向噴射;在室內窄小空間使用的，滅火后操作者應迅速離開，以防窒息。

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滅火器

滅火器由筒體、器頭、噴嘴等部件組成，借助驅動壓力可將所充裝的滅火劑噴出，達到滅火目的。下面就給大家簡單介紹一下滅火器回收的知識點！

回收渠道：酒店、商場、建筑工地、居民小區

拆解回收：回收上來以后，確認報廢的滅火器內部無壓力的情況下，拆解、切割，它的筒體是賣給收廢鐵的。噴嘴是銅制品，還有一些廢塑料組成。

利潤差價：回收價格很低，所以利潤還是可以的。

滅火器使用VR演練系統模擬環境為校園場景，分為滅火器知識講解和滅火器使用演練，知識點講解將多種滅火器的組成工作原理等逐一介紹，使使用者了解滅火器的知識，掌握滅火器的選擇，使用方法。滅火器使用演練是模擬校園環境下發生初期火災的滅火器使用應急處理方式，通過燃燒物品的性質選擇合理的滅火器，并根據滅火器的使用特點撲滅初期火災的模擬演練。教會體驗者正確的使用方法，使體驗者掌握初期火災滅火器的選擇和使用技巧。

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通過詳細的講解和形象生動的，老師們掌握了滅火器的使用方法。全體教職工們熱情高漲，爭相體驗，紛紛拿起滅火器,十足過了把消防癮。通過此次滅火器使用培訓及實操演練活動，我校全體教職工的消防意識得到了進一步提升，讓大家在邊看邊學邊做中熟練地掌握了滅火器的使用方法，也增強了每個人防患于未然的意識，積累了滅火的實戰經驗，真正做到“人防、物防、技防”有機結合，切實將消防安全工作落到實處，為孩子們營造平安的生活環境奠定堅實的基礎。