南助安消防器材——滅火器充裝年檢空氣泡沫滅火器充裝

滅火器的性能檢測(cè)主要是從噴射性能和使用溫度性能出發(fā)的，通常情況下滅火器的滅火性和密封性也要進(jìn)行排查，不達(dá)標(biāo)的滅火器在長(zhǎng)時(shí)間的存放下會(huì)達(dá)不到滅火的效果，使我們?cè)诨馂?zāi)時(shí)的安全得不到保障，給我們?cè)斐珊艽蟮膿p失，那么滅火器必須要檢查的有哪些性能呢？

滅火器的滅火性能是指滅火器撲滅火災(zāi)的能力，滅火性能用滅火級(jí)別表示，滅火級(jí)別由數(shù)字和字母組成，如3Ａ、21Ａ、5Ｂ、20Ｂ等。數(shù)字表示滅火級(jí)別的大小，數(shù)字越大，滅火級(jí)別越高，滅火能力越強(qiáng)，字母表示滅火級(jí)別的單位和適于撲救的火災(zāi)種類，滅火器的滅火級(jí)別是通過試驗(yàn)確定的。?

（1）適用于滅火器氣瓶，儲(chǔ)氣瓶或不可更換的頭，具有間歇噴射裝置的噴射軟管組件以及不在報(bào)廢范圍內(nèi)的氣瓶帶有設(shè)備頭的零件逐個(gè)進(jìn)行水壓試驗(yàn)，對(duì)二氧化碳滅火器的氣瓶應(yīng)逐個(gè)進(jìn)行殘余變形率的測(cè)定。

（2）液壓試驗(yàn)應(yīng)在滅火器銘牌上規(guī)定的液壓試驗(yàn)壓力下進(jìn)行，在水壓試驗(yàn)期間，不得有滲漏，部件掉落，開裂和明顯的宏觀變形。

（3）應(yīng)清洗通過水壓測(cè)試的零件，并且不得使用進(jìn)行清洗。

二氧化碳具有較高的密度，約為空氣的1.5倍。在常壓下，液態(tài)的二氧化碳會(huì)立即汽化，一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產(chǎn)生約0.5立方米的氣體。

因而，滅火時(shí)，二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護(hù)空間內(nèi)的氧濃度，產(chǎn)生窒息作用而滅火。

另外，二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，而從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用。

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不按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行校驗(yàn)、維修、保養(yǎng)、充裝和報(bào)廢，滅火器“帶病”工作，存在較大的安全隱患；

2、使用時(shí)沒有掌握滅火器的基本操作方法和安全常識(shí)，使用方式不當(dāng)、私自拆卸或使用過期產(chǎn)品；

3、搬運(yùn)滅火器時(shí)動(dòng)作過大，導(dǎo)致瓶體受到劇烈搖晃或猛烈撞擊后發(fā)生；

4、滅火器在高溫的環(huán)境里受熱膨脹，在潮濕的環(huán)境中又會(huì)導(dǎo)致鋼瓶表面腐蝕，使用時(shí)承受不住壓力而發(fā)生。

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在常壓下，液態(tài)的二氧化碳會(huì)立即汽化，一般1kg的液態(tài)二氧化碳可產(chǎn)生約0.5立方米的氣體。因而，滅火時(shí)，二氧化碳?xì)怏w可以排除空氣而包圍在燃燒物體的表面或分布于較密閉的空間中，降低可燃物周圍或防護(hù)空間內(nèi)的氧濃度，產(chǎn)生窒息作用而滅火。另外，二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出時(shí)，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，而從周圍吸收部分熱量，起到冷卻的作用。 在使用時(shí)，應(yīng)首先將滅火器提到起火地點(diǎn)，放下滅火器，拔出保險(xiǎn)銷，一只滅火現(xiàn)場(chǎng)手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對(duì)沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應(yīng)把喇叭筒往上扳70-90度。使用時(shí)，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連接管，防止手被。在使用二氧化碳滅火器時(shí)，在室外使用的，應(yīng)選擇上風(fēng)方向噴射;在室內(nèi)窄小空間使用的，滅火后操作者應(yīng)迅速離開，以防窒息。

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滅火器

滅火器由筒體、器頭、噴嘴等部件組成，借助驅(qū)動(dòng)壓力可將所充裝的滅火劑噴出，達(dá)到滅火目的。下面就給大家簡(jiǎn)單介紹一下滅火器回收的知識(shí)點(diǎn)！

回收渠道：酒店、商場(chǎng)、建筑工地、居民小區(qū)

拆解回收：回收上來以后，確認(rèn)報(bào)廢的滅火器內(nèi)部無壓力的情況下，拆解、切割，它的筒體是賣給收廢鐵的。噴嘴是銅制品，還有一些廢塑料組成。

利潤(rùn)差價(jià)：回收價(jià)格很低，所以利潤(rùn)還是可以的。

滅火器使用VR演練系統(tǒng)模擬環(huán)境為校園場(chǎng)景，分為滅火器知識(shí)講解和滅火器使用演練，知識(shí)點(diǎn)講解將多種滅火器的組成工作原理等逐一介紹，使使用者了解滅火器的知識(shí)，掌握滅火器的選擇，使用方法。滅火器使用演練是模擬校園環(huán)境下發(fā)生初期火災(zāi)的滅火器使用應(yīng)急處理方式，通過燃燒物品的性質(zhì)選擇合理的滅火器，并根據(jù)滅火器的使用特點(diǎn)撲滅初期火災(zāi)的模擬演練。教會(huì)體驗(yàn)者正確的使用方法，使體驗(yàn)者掌握初期火災(zāi)滅火器的選擇和使用技巧。

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通過詳細(xì)的講解和形象生動(dòng)的，老師們掌握了滅火器的使用方法。全體教職工們熱情高漲，爭(zhēng)相體驗(yàn)，紛紛拿起滅火器,十足過了把消防癮。通過此次滅火器使用培訓(xùn)及實(shí)操演練活動(dòng)，我校全體教職工的消防意識(shí)得到了進(jìn)一步提升，讓大家在邊看邊學(xué)邊做中熟練地掌握了滅火器的使用方法，也增強(qiáng)了每個(gè)人防患于未然的意識(shí)，積累了滅火的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，真正做到“人防、物防、技防”有機(jī)結(jié)合，切實(shí)將消防安全工作落到實(shí)處，為孩子們營(yíng)造平安的生活環(huán)境奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。